“老師，我要不要戴著這頂天線帽？”要接受采訪時(shí)，瓊措吉特意拿出來自家鄉(xiāng)西藏那曲市多安縣的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“天線帽”——因帽子上豎有一根類似天線的條形狀彩線編織物而得名。
近日，“美好未來·童XIN看浙里”2025年東西部青少年美育夏令營在杭州舉行，吸引來自西藏、青海、四川及浙江的150名師生參與。14歲的瓊措吉由此開啟人生的首次遠(yuǎn)途旅行。
瓊措吉展示天線帽。鮑夢(mèng)妮 攝
夏日的杭州氣溫直沖39℃。初見瓊措吉時(shí)，她身著全套藏服，作為西藏營員代表接受授旗。即便在有空調(diào)的室內(nèi)，厚重的藏服仍舊令她滿頭大汗，毛茸茸的天線帽更顯得悶熱。“但它和藏族其它的帽子都不一樣，彩線意味著吉祥，我想向大家展示家鄉(xiāng)的美。”瓊措吉說。
那曲是全國海拔最高的地級(jí)市，也是浙江的對(duì)口支援城市。30多年來，從城市到鄉(xiāng)村，從“送項(xiàng)目”到“送經(jīng)驗(yàn)”，在浙江的支援下，那曲的民生質(zhì)量得到全方位提升。
夏令營主辦方、浙江省青少年發(fā)展基金會(huì)理事長周朝博介紹，此次夏令營以“美育”為主題，圍繞“認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美、傳播美”六個(gè)維度展開，旨在通過跨地域交流，深化浙江與對(duì)口支援地區(qū)青少年間的友誼，提升學(xué)生的美育素養(yǎng)。
這一機(jī)會(huì)對(duì)于瓊措吉和她的同學(xué)而言，是珍貴的。
數(shù)月前，其所在的多安縣中學(xué)收到即將舉辦夏令營的通知。該校教師洛丹說，初一、初二參加美術(shù)、音樂等興趣班的學(xué)生幾乎都報(bào)了名。經(jīng)過多輪選拔，擔(dān)任學(xué)校禁毒教育志愿者的瓊措吉與另外兩名同學(xué)入選。
瓊措吉十分期待此行。出發(fā)前一個(gè)月，她就和媽媽準(zhǔn)備起“烏爾朵”(藏族放牧?xí)r用的拋石器)、微縮版天線帽等手工藝品，作為送給新朋友的見面禮。
“天線帽的制作過程特別復(fù)雜，如果一個(gè)步驟做錯(cuò)，后續(xù)就得返工，所以我做了很久。”瓊措吉說，由于原材料和工藝成本等原因，天線帽售價(jià)高，那曲當(dāng)?shù)厝送ǔ＿x擇自制。“那頂大的天線帽就是我的家人自己做的，很精美。”
營員參觀浙江音樂學(xué)院。浙江省青少年發(fā)展基金會(huì)供圖
浙江省衢州市開化縣城東小學(xué)的江伊涵是瓊措吉在夏令營收獲的新朋友。透過兩人“嘰嘰喳喳”的描述，記者還原了她們初相識(shí)的經(jīng)歷——在一節(jié)毛筆書法課中，江伊涵見瓊措吉握筆不熟練，便主動(dòng)打招呼、上前幫忙。而后在浙江音樂學(xué)院的音樂博物館中，瓊措吉“偶遇”藏戲面具，滔滔不絕地向其他營員介紹起其背后的文化與故事。
一來二去，兩人成為無話不談的朋友。“這頂天線帽很漂亮！如果有機(jī)會(huì)，我想回送她一條開化清水魚。”江伊涵笑著說。
短短9天時(shí)間，包括她們?cè)趦?nèi)的夏令營員們走進(jìn)中國美術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)如何用色彩表達(dá)情緒；觀看《湘湖·雅韻》演出，跟隨杭州亞運(yùn)會(huì)火炬手“弄潮兒”的視角“遨游”跨湖橋獨(dú)木舟、良渚玉琮、吳越錢塘、唐宋市井等歷史場景……以美育為橋，不同民族的四省青少年在交往、交流、交融中，對(duì)中華民族共同體意識(shí)有了更深刻的理解。
在夏令營匯報(bào)的演出上，瓊措吉帶來的天線帽又一次出現(xiàn)在舞臺(tái)上——四省營員代表將西藏那曲的格薩爾圣泉、青海海東的湟水河、四川阿壩的阿曲河與浙江景寧的畬寨甘泉，匯集成象征民族團(tuán)結(jié)的“融水禮盒”，贈(zèng)予主辦方。
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四省營員代表展示從家鄉(xiāng)帶來的水。浙江省青少年發(fā)展基金會(huì)供圖
浙江與那曲相隔3600公里，但友誼無遠(yuǎn)弗屆。浙江的這段經(jīng)歷，已然在瓊措吉的心里埋下了一顆小小的種子。
“回去之后，我要把來自不同民族的朋友的名字、說的話，講給爸爸媽媽聽，讓他們知道不同地方的方言是什么樣的。”瓊措吉還期望，長大之后自己能成為一名教師，把浙江的精彩故事，帶給家鄉(xiāng)更多的學(xué)生。
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